नवाचार

नवोन्मेष
क्रमांक अभिनव और प्रयोग कक्षा विषय प्रारंभिक रूप से सीखने के उद्देश्य पर विचार किया गया सीखने के उद्देश्य को महसूस किया या नहीं शिक्षक प्रभारी पदनाम डाउनलोड फ़ोटो
1 जैसा तुम सुनते हो; तो आप बोलते हैं I से III हाँ एहसास हुआ श्रीमती आर लथा
2 जैसा तुम सुनते हो; तो आप बोलते हैं I से III हाँ एहसास हुआ श्रीमती आर अमुथा
3 गणित संगीत I से V हाँ एहसास हुआ श्रीमती इनामबल्लर
4 व्यवहार परिवर्तन IX से XII हाँ एहसास हुआ श्री जालिम प्रसाद
5 आनंदपूर्ण पढ़ना I से II हाँ एहसास हुआ सुश्री बी. प्रेमा
6 हिंदी प्रवाह प्राप्त करने में धीमी गति से सीखने वालों की मदद करना III से V हाँ एहसास हुआ श्री दीरेंद्र शर्मा
7 गणित सिखाने का सामूहिक तरीका III हाँ एहसास हुआ श्रीमती स्मृति रंजीथ
8 गणित में आनंदपूर्ण सीखना I हाँ एहसास हुआ श्रीमती आर. पूंगोडी
9 हिंदी - सीखना आसान बना दिया III से V हाँ एहसास हुआ श्री शमरत पाधन
10 हिंदी - सीखना आसान बना दिया III से V हाँ एहसास हुआ श्री संजय कुमार
11 प्राथमिक कक्षाओं में शांति और स्वास्थ्य शिक्षा I से V हाँ एहसास हुआ श्रीमती लता
12 प्राथमिक कक्षाओं में शांति और स्वास्थ्य शिक्षा I से V हाँ एहसास हुआ श्रीमती अमुथा
13 कक्षाओं में शैक्षिक शिक्षण का कार्यान्वयन VIII से XII हाँ एहसास हुआ श्री जालिम प्रसाद
14 युवा दिमाग में शिक्षण तकनीकों के लिए एक दृष्टिकोण III से V हाँ एहसास हुआ श्रीमती आर अमुथा
15 कम अचीवर्स को रसायन विज्ञान में उपलब्धियां में कैसे बनाएं? XI से XII हाँ काम चल रहा है श्री एन. मोहनसुंदरम
16 लेखाकर्म में स्लो लर्नर्स के प्रदर्शन को कैसे सुधारें? XI से XII हाँ काम चल रहा है श्रीमती एस. वल्ली
17 एनसीईआरटी सिलेबस में मूल्य शिक्षा की खोज XI से XII हाँ काम चल रहा है श्री जालिम प्रसाद